以高质量发展为主线全面提升高校国有资产精细化管理水平

来源 :中国管理信息化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lelerui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘 要]随着我国高教事业的快速发展,高校资产规模和总量也随之不断增加,教学科研水平明显提升。在新形势下,如何依托高质量发展的主线,全面提升国有资产精细化管理水平,保障和促进学校各项事业顺利发展,是高校在新形势下面临的一个崭新课题。
  [关键词]高校;国有资产;精細化管理
  doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2021.04.083
  [中图分类号]F123 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194(2021)04-0-02
  0
其他文献
2007年,以浙江为核心的东南经济区域,新型干法水泥技术迅猛发展,但是水泥产能严重过剩,水泥企业数量多,规模小,产能分散,行业集中度不足30%,企业间恶性竞争,水泥价格持续低迷
依据工程教育的理念,分析应用型地方本科院校数字媒体技术专业人才培养模式存在的问题。并且,结合工程教育专业认证的要求和地方本科院校的应用型办学定位,以突出学生工程实践能力为主线,构建一种更为实际和有效的数字媒体技术专业人才培养新模式,包括"理论教学+课程实验+校企联合培养+专业导师制创新创业"四位一体的教学内容体系、企业协同实践教学等。三年的实践证明,新模式突出了数字媒体技术专业人才培养的职业能力要
理论课程不仅能对实践课程提供必要的指导,还对增强学生人文素质、提高人才核心竞争力、提升可持续职业能力等至关重要。高职院校的学生文化基础差,普遍对理论课程缺乏兴趣。
目的探讨物理康复联合心理护理在脑震荡后综合征(PCS)患者康复中的应用价值。方法回顾性分析2017年6月至2019年5月在该院康复中心就诊的PCS患者62例临床资料,依据干预方法分
教师在计算机网络教学中应用行动导向法时,应注重创建良好的职业情境。即通过深入了解行动导向法内涵与实施步骤后,有计划、有针对性的设计教学计划与教学方案。即中职教师应
2020年春季学期,受疫情影响,数据结构课程开展了完全线上教学。文章从教学模式的设计与实践、授课方式的选择、促进学生主动学习和提高学生线上协作能力等方面进行总结和思考
2020年11月18日,陕西省委书记刘国中、省长赵一德率观摩团莅临铜川产业园视察,就企业创新研发、绿色生产等问题与集团主要领导进行深入交流,同时要求全员深入学习贯彻习近平
在国外关于职业教育的实践操作中,项目驱动式教学法十分常见,该教学模式通过给学生制定一个项目的方式,让学生在项目完成的过程中达到学习目的。对项目教学法来说,项目的选取