【摘 要】
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随着国家和社会对教育重视程度的增加以及社会变革的需求,对专业型、技术型人才的需求日趋激烈,因此,培养专业型、技术型人才是高等教育也是继续教育的最重要责任和义务,但由
【机 构】
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重庆科创职业学院,重庆 402160
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随着国家和社会对教育重视程度的增加以及社会变革的需求,对专业型、技术型人才的需求日趋激烈,因此,培养专业型、技术型人才是高等教育也是继续教育的最重要责任和义务,但由于目前教育机制的不健全和不完善,我国的继续教育仍存在严重的普通教育倾向,继续教育院校缺乏自身特殊性,学生进行继续教育的意愿不够强烈,继续教育的核心职业能力培养不够系统全面,使我国继续教育事业虽取得了发展,但仍跟不上社会需求.本文通过对我国继续教育的特性进行阐述,分析继续教育中职业核心能力的养成,并在此基础上提出继续教育向职业教育转化的必要性和如何提升继续教育的核心职业能力,探究我国继续教育职业核心能力的养成问题.
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