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以《琥珀》一课为例谈小学语文生态课堂构建

来源 :小学生作文辅导（读写双赢） | 被引量 : 0次 | 上传用户：woshishen654123

【摘 要】

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素质教育强调要让学生成为课堂学习的主体和主人,教师通过组织和指导,激发其求知的欲望和意识,并借助教学手段和方式,促成他们学会学习、学会思考、学会运用的学习思维和能力

【作 者】

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杨小庆 

【机 构】

：

江苏省淮安市洪泽实验小学

【出 处】

：

小学生作文辅导（读写双赢）

【发表日期】

：

2020年12期

【关键词】

：

小学语文 课堂教学 生态课堂 构建策略 

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论文部分内容阅读

素质教育强调要让学生成为课堂学习的主体和主人,教师通过组织和指导,激发其求知的欲望和意识,并借助教学手段和方式,促成他们学会学习、学会思考、学会运用的学习思维和能力,从而形成生态的教与学,构建生态课堂.本文就小学语文四年级下册《琥珀》的教学为例,谈小学语文生态课堂构建的问题.

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