宁夏吴忠红牛的培养

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<正> 吴忠红牛是我区正在培育的兼用型新品种。杂交繁育已有28年的历史,主要采用日本短角牛(肉用)×内蒙古草原红牛(乳肉兼用)×土种黄牛(役用)三元杂交繁育而成。目前已选育出符合育种要求的品种群雏型,正继续横交固定,稳定遗传性,统一体型外貌,提高早熟性和产肉性能。
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为初步分析柑橘采后病原菌意大利青霉(Penicillium italicum)碳代谢调控因子CreA的功能,克隆到意大利青霉的creA基因。PicreA基因全长1236bp,无内含子,PiCreA蛋白由411个氨基
实验教学是科学教学的核心,离开了实验教学,科学教学就会成为“空中楼阁”,原本生动丰富的知识,也会变成一堆枯燥难懂的材料。浙教版《科学》教材编排了大量实验,其意图是以实验为载体,充分发挥实验的功效,以培养每个学生的科学素养。下面,笔者结合自身教学的实践,谈一谈在科学教学中怎样通过对实验的改进与创新,来提高科学课堂教学的效率和效益。  一、改进演示实验方法,增大实验可见度  科学教学中的演示实验必须具
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一、师德观念认知的“工具化”  无论时代如何变迁,人们从心底对教师的要求或对教师的“影像”是美好、神圣的,如教师是“人之模范”“灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”。换言之,关于教师职业形象的认识,人们有着一种习惯性的思维定势,将其视为道德化身,且常常以理所当然的心态视之。而与此不同的是,当下现实生活中人们对教师形象还存在着一种相反的功利性界定,往往以教师物质经济收入或社会地位的“低弱”而将其视