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在高考文言文试题中，翻译题一般在8～10分之间，占有很大分量，因而对文言文翻译不可小视。
文言文翻译是一种综合性考查，既可以考查学生对实词的理解，也可以考查学生对文言虚词用法和含义的掌握情况，还有文言句式等，所以它所提供的语言材料都是经过精心选择的，翻译时要揣摩命题者的意图，准确找出得分点。从近几年高考的翻译题来看，得分点通常放在实词、虚词、文言句式、语气语调上。因此，考生在做此类题时，要坚持直译为主，意译为辅。同时要结合全篇，字斟句酌。确切地译出词义，正确地体现语法，生动地展现修辞，做到文从句顺，简明规范，还需注意以下五点。
一、结合语境把实词落到实处。
考纲要求“理解常用词在文中的含义”，由于绝大部分实词都具有多义性，因此，要结合具体的语言环境准确地翻译出实词的意义。特别要注意一词多义、古今异义词、偏义复词、词类活用、通假字等的翻译。
例：（1）（07年江苏卷）晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。
尤其要注意“设备”的古今异义，译为“设置防备”，不能和现代汉语的用法混为一谈。“精锐”是借代的用法，应译为“精锐部队”。“蔽”是“遍布”的意思。全句译为：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。
（2）（07年浙江卷）余意其怨我甚，不敢以书相闻。
该句中“闻”，使动用法，“让……知道”。全句译为：我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。
（3）（06年四川卷）臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣！
该句中“富”、“贫”均为使动用法。只有明确了这两个词才能准确翻译该句。全句译为：不合礼义的俸禄，即使非常优厚我也不接受；如果能实现我的志向，即使是粗陋的饮食也不厌弃。陛下怎么能使我富贵，怎么能使我贫穷呢！
词类活用，要结合语境，准确翻译。古汉语词类活用现象非常普遍，考纲虽无明确要求，但在理解及翻译文言文时，却是解题的一个拐杖、一把钥匙，复习时务必认真对待。特别是对动词的一些特殊用法，如意动用法、使动用法、为动用法等，翻译时一定要结合语境去理解、翻译。
（4）（04年重庆卷）我奉王命，义无屈。公等有妻子，徒死无益。
该句中“妻子”在原文中应是两个单音词，相当于现代汉语中的“妻子儿女”。全句译为：我奉君王之命，按道义不能屈服。你们这些人有妻子儿女，白白送死没有好处。
（5）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（《鸿门宴》）
该句中“出入”为偏义复词，结合语境，意思只落在“入”上。全句译为：特意派遣将领把守关口，是防备其他盗贼进入以及意外的变故。
二、虚词不能虚化处理。
文言虚词的数量比实词要少得多，但是，虚词在文中运用的频率较高，几乎每一个完整的句子都有虚词。翻译中，就要有意识地注意虚词，要推断虚词在文中的意义和用法，从现代汉语中找出相应的虚词对应翻译。
例：（1）（07年宁夏卷）验卒所告，皆不实，丹治状愈明。
该句中“所告”是所字结构，译为“告发的事情“，“实”译为“符合实际”。全句译为：查验差役告发的事，都不符合实际，韦丹成功治理的情状越发显明。
（2）（04年全国卷）此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。
该句中重要的词语是“所以”、“惠养”和“飨”。“所以”在文中有“用……东西、办法”的用法。全句译为：这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以很乐意和宗族同乡共同享受他的恩赐。
（3）（07年宁夏卷）逃未复者，官为为之；贫不能者，畀以财。
该句中第一个“为”译为“替”，第二个“为”译为“做”。全句译为：逃亡没有回来的，官府替他们盖房；贫穷不能盖房的，给予他们钱财。
（4）（07年山东卷）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
注意该句中“虽”、“以是”、“由是”几个词的用法和意义，还要准确翻译“为……所”的被动句式。全句译为：皇帝虽然用这样的话解释此事，然而王戎被清廉谨慎的人鄙视，因此损害了名声。
三、特殊句式要化特殊为一般。
考纲要求掌握判断句、被动句、宾语前置、省略句等特殊句型，近几年高考还没有将特殊句式单独设题，特殊句式通常结合文言翻译来考查。因此，如果遇到特殊句式，在准确辨识以后，要将特殊句式翻译成现代汉语中的一般句式。
例：（1）（07年安徽卷）是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。
该句中“是非真能好古也”是个否定判断句，应这样断句：“是／非真能好古也”。“是非”不是一个词，“是”是代词“这”，“非”表判断，译为“不是”。全句译为：这不是真能爱好古物，只不过和庸俗人趣味相同罢了。
（2）（06年江西卷）竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。
该句中“一”作为定语要提前，“以之”是介宾短语后置翻译要还原。全句译为：一把竹椅，用它来坐；一张木床，用它来睡。
（3）（06年天津卷）今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？
该句中“无乃……乎”，固定句式，译为“恐怕……吧”。全句译为：现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧？
四、句子在表情达意时语气语调要保留。
句子在表情达意时总带有一定的语气语调，没有语气语调的不是一个完整的句子。句子的语气可分为陈述、疑问、祈使、感叹四类，翻译时要注意不同的语气词所传达的语气，要保留原句的语调语气。不少考生在翻译中不加或是不注意标点符号，实际上是忽略了句子的语气语调。
例：（1）（07年山东卷）戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”
“彼何如人也”的“何如”。这是一个疑问句，要译出语气来。全句译为：王戎感到奇怪，有一天问阮籍说：“他是什么样的人？”
（2）（07年浙江卷）岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。
这是一个反问句。对“岂非”、“而”要准确理解，才能准确翻译该句。全句译为：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗？
（3）（07年江西卷）与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。
这是一个选择语气的复句，特别要注意关联词“与其……不如”。全句译为：与其从能够提升我、能够罢免我的君王（那里）获罪，还不如在不能把我怎么样的百姓（那里）忍受怨恨。
（4）（05年全国卷Ⅰ）此岂非天佑其勤恪也？
该句中重点词语：岂，表反问语气，难道；佑，保佑；恪，谨慎，恭敬。译时就可以按解释意去译，全句译为：这难道不是上天保佑他的勤勉谨慎吗？
五、省略的需要补出的则补出，不需译的则不要译。
文言文省略的成分，需要补出的就补出来，但有些不是省略成分，我们在翻译时，为了使句子通顺完整，表意明确，像这些成分也应补出来。
例：（1）（07年江西卷）非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？
全句译为：不倚仗贤明君主亲身（实行）节省减少（开支）的政治举措，颁布宽大体恤（百姓)的诏令，即使想要官吏不做‘驼医’，不杀人，可能做到吗？
（2）（07年江苏卷）刘公猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。
该句中“猜”是“猜疑”的意思，“不忍”是“下不了狠心”，“去”是“离开”，“及祸”理解为“遭遇灾祸”。特别要注意“不去”，不离开“他”，“他”是谁，这是高进之评价刘牢之的话，所以把“他”补出来，我们就清楚地知道，高进之要离开刘牢之。全句译为：刘牢之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不离开（他），必然会遭遇祸患。
（3）（07年四川卷）其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。
全句译为：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。
文言文翻译是一种综合性考查，既可以考查学生对实词的理解，也可以考查学生对文言虚词用法和含义的掌握情况，还有文言句式等，所以它所提供的语言材料都是经过精心选择的，翻译时要揣摩命题者的意图，准确找出得分点。从近几年高考的翻译题来看，得分点通常放在实词、虚词、文言句式、语气语调上。因此，考生在做此类题时，要坚持直译为主，意译为辅。同时要结合全篇，字斟句酌。确切地译出词义，正确地体现语法，生动地展现修辞，做到文从句顺，简明规范，还需注意以下五点。
一、结合语境把实词落到实处。
考纲要求“理解常用词在文中的含义”，由于绝大部分实词都具有多义性，因此，要结合具体的语言环境准确地翻译出实词的意义。特别要注意一词多义、古今异义词、偏义复词、词类活用、通假字等的翻译。
例：（1）（07年江苏卷）晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。
尤其要注意“设备”的古今异义，译为“设置防备”，不能和现代汉语的用法混为一谈。“精锐”是借代的用法，应译为“精锐部队”。“蔽”是“遍布”的意思。全句译为：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。
（2）（07年浙江卷）余意其怨我甚，不敢以书相闻。
该句中“闻”，使动用法，“让……知道”。全句译为：我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。
（3）（06年四川卷）臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣！
该句中“富”、“贫”均为使动用法。只有明确了这两个词才能准确翻译该句。全句译为：不合礼义的俸禄，即使非常优厚我也不接受；如果能实现我的志向，即使是粗陋的饮食也不厌弃。陛下怎么能使我富贵，怎么能使我贫穷呢！
词类活用，要结合语境，准确翻译。古汉语词类活用现象非常普遍，考纲虽无明确要求，但在理解及翻译文言文时，却是解题的一个拐杖、一把钥匙，复习时务必认真对待。特别是对动词的一些特殊用法，如意动用法、使动用法、为动用法等，翻译时一定要结合语境去理解、翻译。
（4）（04年重庆卷）我奉王命，义无屈。公等有妻子，徒死无益。
该句中“妻子”在原文中应是两个单音词，相当于现代汉语中的“妻子儿女”。全句译为：我奉君王之命，按道义不能屈服。你们这些人有妻子儿女，白白送死没有好处。
（5）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（《鸿门宴》）
该句中“出入”为偏义复词，结合语境，意思只落在“入”上。全句译为：特意派遣将领把守关口，是防备其他盗贼进入以及意外的变故。
二、虚词不能虚化处理。
文言虚词的数量比实词要少得多，但是，虚词在文中运用的频率较高，几乎每一个完整的句子都有虚词。翻译中，就要有意识地注意虚词，要推断虚词在文中的意义和用法，从现代汉语中找出相应的虚词对应翻译。
例：（1）（07年宁夏卷）验卒所告，皆不实，丹治状愈明。
该句中“所告”是所字结构，译为“告发的事情“，“实”译为“符合实际”。全句译为：查验差役告发的事，都不符合实际，韦丹成功治理的情状越发显明。
（2）（04年全国卷）此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。
该句中重要的词语是“所以”、“惠养”和“飨”。“所以”在文中有“用……东西、办法”的用法。全句译为：这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以很乐意和宗族同乡共同享受他的恩赐。
（3）（07年宁夏卷）逃未复者，官为为之；贫不能者，畀以财。
该句中第一个“为”译为“替”，第二个“为”译为“做”。全句译为：逃亡没有回来的，官府替他们盖房；贫穷不能盖房的，给予他们钱财。
（4）（07年山东卷）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
注意该句中“虽”、“以是”、“由是”几个词的用法和意义，还要准确翻译“为……所”的被动句式。全句译为：皇帝虽然用这样的话解释此事，然而王戎被清廉谨慎的人鄙视，因此损害了名声。
三、特殊句式要化特殊为一般。
考纲要求掌握判断句、被动句、宾语前置、省略句等特殊句型，近几年高考还没有将特殊句式单独设题，特殊句式通常结合文言翻译来考查。因此，如果遇到特殊句式，在准确辨识以后，要将特殊句式翻译成现代汉语中的一般句式。
例：（1）（07年安徽卷）是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。
该句中“是非真能好古也”是个否定判断句，应这样断句：“是／非真能好古也”。“是非”不是一个词，“是”是代词“这”，“非”表判断，译为“不是”。全句译为：这不是真能爱好古物，只不过和庸俗人趣味相同罢了。
（2）（06年江西卷）竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。
该句中“一”作为定语要提前，“以之”是介宾短语后置翻译要还原。全句译为：一把竹椅，用它来坐；一张木床，用它来睡。
（3）（06年天津卷）今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？
该句中“无乃……乎”，固定句式，译为“恐怕……吧”。全句译为：现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧？
四、句子在表情达意时语气语调要保留。
句子在表情达意时总带有一定的语气语调，没有语气语调的不是一个完整的句子。句子的语气可分为陈述、疑问、祈使、感叹四类，翻译时要注意不同的语气词所传达的语气，要保留原句的语调语气。不少考生在翻译中不加或是不注意标点符号，实际上是忽略了句子的语气语调。
例：（1）（07年山东卷）戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”
“彼何如人也”的“何如”。这是一个疑问句，要译出语气来。全句译为：王戎感到奇怪，有一天问阮籍说：“他是什么样的人？”
（2）（07年浙江卷）岂非以其流落饥寒，终身不用，而一饭未尝忘君也欤。
这是一个反问句。对“岂非”、“而”要准确理解，才能准确翻译该句。全句译为：难道不是因为他颠沛流离忍饥受寒，终身不被重用，却连一餐饭都不曾忘记（报效）君王吗？
（3）（07年江西卷）与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。
这是一个选择语气的复句，特别要注意关联词“与其……不如”。全句译为：与其从能够提升我、能够罢免我的君王（那里）获罪，还不如在不能把我怎么样的百姓（那里）忍受怨恨。
（4）（05年全国卷Ⅰ）此岂非天佑其勤恪也？
该句中重点词语：岂，表反问语气，难道；佑，保佑；恪，谨慎，恭敬。译时就可以按解释意去译，全句译为：这难道不是上天保佑他的勤勉谨慎吗？
五、省略的需要补出的则补出，不需译的则不要译。
文言文省略的成分，需要补出的就补出来，但有些不是省略成分，我们在翻译时，为了使句子通顺完整，表意明确，像这些成分也应补出来。
例：（1）（07年江西卷）非仗明君躬节损之政，下宽恤之诏，即欲有司不为驼医，不杀人，可得哉？
全句译为：不倚仗贤明君主亲身（实行）节省减少（开支）的政治举措，颁布宽大体恤（百姓)的诏令，即使想要官吏不做‘驼医’，不杀人，可能做到吗？
（2）（07年江苏卷）刘公猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。
该句中“猜”是“猜疑”的意思，“不忍”是“下不了狠心”，“去”是“离开”，“及祸”理解为“遭遇灾祸”。特别要注意“不去”，不离开“他”，“他”是谁，这是高进之评价刘牢之的话，所以把“他”补出来，我们就清楚地知道，高进之要离开刘牢之。全句译为：刘牢之为人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不离开（他），必然会遭遇祸患。
（3）（07年四川卷）其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。
全句译为：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自（向世祖）献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为（他）是有功的老臣而作罢。