【摘 要】
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<正>在新课程改革的要求下,小学语文科目越来越重视学生语言综合运用能力的提升。在小学高年级阶段,语文教学更加深入和丰富,教师可以进行拓展延伸的时机和内容更加多种多样,
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<正>在新课程改革的要求下,小学语文科目越来越重视学生语言综合运用能力的提升。在小学高年级阶段,语文教学更加深入和丰富,教师可以进行拓展延伸的时机和内容更加多种多样,因此,教师应努力开放课堂,拓展语言文化运用的领域,延伸语言文化的内涵,开阔学生视野,提高小学高年级语文课堂的效率。一、运用拓展性阅读提高学生语言综合运用能力小学高年级学生已经具备了一定的阅读能力,采用拓展性阅读活动对教材进行延伸和补充,根据课堂教学内容和
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