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本文以崭新的教育理念来探索和构建师范教育实习新模式。以见习、实习、研习三阶段教育实习来丰富现有的教育实习结构体系，完善教育实习应有的功能，以提高教育实习在教师专业化培养中的应有作用。
教育实习新模式的探索与实践
【摘 要】
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本文以崭新的教育理念来探索和构建师范教育实习新模式。以见习、实习、研习三阶段教育实习来丰富现有的教育实习结构体系，完善教育实习应有的功能，以提高教育实习在教师专业化
【机 构】
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上海师范大学教务处
【出 处】
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上海师范大学学报：哲学社会科学基础教育版
【发表日期】
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2004年2期
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