【摘 要】
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文章从小学音乐传统教具的配备和使用情况,以及教师对音乐传统教具和多媒体技术的认识和使用情况等角度出发,归纳出当前小学音乐教育中存在的问题。文章提出,在多媒体技术与传统教具的整合过程中,应强化对教师的培训,深入研读教材并选择恰当的教法,合理整合以做到优势互补,认真研读教材以实现高效教学,转变教学观念,优化教学方式,最终在现代与传统教学的结合中提高音乐教学效率。
【机 构】
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湖南省岳阳市经济技术开发区东城小学
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文章从小学音乐传统教具的配备和使用情况,以及教师对音乐传统教具和多媒体技术的认识和使用情况等角度出发,归纳出当前小学音乐教育中存在的问题。文章提出,在多媒体技术与传统教具的整合过程中,应强化对教师的培训,深入研读教材并选择恰当的教法,合理整合以做到优势互补,认真研读教材以实现高效教学,转变教学观念,优化教学方式,最终在现代与传统教学的结合中提高音乐教学效率。
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