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思维导图在初中化学教学中的有效应用是构建高效课堂的主要途径,不但可以帮助学生建立思维框架,而且将知识间在联系展示出来,有助于提高学生的学习效率,激发其学习兴趣,推动初中化学教学朝着增质提效的方向发展。文章主要分析了初中化学教学应用思维导图的积极作用,并且根据教学经验,对于这种教学方法在化学课堂中的实际应用策略进行探讨。