【摘 要】
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随着心理契约研究的兴起,高校开始着手构建教师管理的心理契约.但由于理论的不成熟以及忽视高校教师管理的特点,造成教师管理中心理契约的违背.本文从对心理契约概念的认识以
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随着心理契约研究的兴起,高校开始着手构建教师管理的心理契约.但由于理论的不成熟以及忽视高校教师管理的特点,造成教师管理中心理契约的违背.本文从对心理契约概念的认识以及应用操作两个方面分析了其心理契约违背的原因.
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