信息化背景下大学英语学习共同体的构建综述

来源 :校园英语·月末 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iq106
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】网络的发展使知识和信息最大范围的传递和交换。信息化和大学英语学习共同体的结合,使英语学习突破了传统课堂的限制,实现了共同体内信息和资源的共享。本文回顾了近年来关于基于微平台和网络平台的学习共同体的研究,综述了学习共同体的构建模式和该模式下大学英语学习效果的提升,并提出了该领域内尚待研究的方向。
  【关键词】信息化;学习共同体;大学英语
  【作者简介】余歌,琼台师范学院。
  一、高校学生英语学习共同体的简介
  共同体描述了一个范围内的所有成员之间的关系。根据博耶尔1995年提出的概念,学习共同体是指所有成员享有共同目标而共同学习的组织。基于高校学生层面的英语共同体,就是在某个高校内,所有参与大学英语学习的成员之间的共同体。这个共同体的特点是,拥有共同的英语学习目标或任务,个体间互相的合作和经验分享,共同的资源分享。
  二、现代信息化背景
  互联网的巨大优势就是信息传递与交换,它使教育领域也发生了革命性的改变。微课,微视频,翻转课堂,云教室,互联网加教育,渗透到了教育的各个层面,使现代教育突破了时间,空间,内容的限制,呈现出灵活的,开放的,终身的特点。
  在现代信息化背景下,教学组织模式也开拓了里程碑式的变革。现代信息化和学习共同体的结合,便顺应时代潮流而发展。《大学英语课程教学要求》阐述了“各高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式。新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展。”
  三、在国内大学英语教学中的实践研究进展
  以学习共同体和大学英语教学为主题,在知网搜索,共有34篇论文,说明大学英语教学在学习共同体方面的研究尚且不足,而且都集中在近几年来。回顾近五年来的文献,基于互联网的学习共同体构建模式,主要有微信群,微信打卡小程序,QQ群等微平台模式,如张微,张军
其他文献
看到这个标题,有人就会问了Windows XP怎么变形,它会变成汽车人,还是变成霸天虎呢?当然会变了,咱也不是标题党,今天就借着变形金刚的人气,我们让它变变看。首先我们明白,随便怎么安装、卸载、优化……Windows XP它自己也不会变形,我们需要借助一些软件来帮它改头换面。    简单易用——Style XP    你听说过软件也有性别之分吗?Style XP就有男生版和女生版,这次我们以男生版
毛承延,上海市语文特级教师,国家级骨干教师,全国中语会“语感教学研究与实验”专题组研究员,上海市高级职称评审专家库、高考命题专家库成员,浦东新区语文名师培训基地主持人,上海市建平中学首席教师。有诗歌、散文、文学评论和近百篇教育教学论文在报刊杂志上发表,出版诗集《勇立潮头唱大风》、专著《耕耘路上的一段犁痕》、编著《博士号丛书》共十部。   剑男:毛老师,你好!我知道,你非常重视学生语文素养的全面发展
【教学内容】  浙江摄影出版社《小学信息技术》三年级下册第7课《感受双符号键》。  【教学目标】  1.通过情境创设,制造矛盾冲突,引导认识双符号键、上档字符,激发学生的学习兴趣,培养学生的环保意识和探究精神。  2.通过完成几个环环相扣的挑战任务,掌握组合键的操作方法,培养学生的自主探索精神。  3.通过设计字符表情活动,熟练掌握字符输入操作,培养学生的创新意识和想象力。  【学情分析】  本课
1919年,胡适的《尝试集》出版后,欣起了一股新诗创作的浪潮。从1919年到1923年间,共出版各类诗集17部。其中有朱自清的《雪朝》、冰心的《繁星》、康白情的《草儿》、汪静之的《蕙的风》、郭沫若的《女神》、闻一多的《红烛》。但有一位年轻的诗人和这些璀璨的巨星相比黯然失色,他就是卜弋云。1923年7月,17岁的他刚经历了一场轰轰烈烈的爱情并在粱溪图书馆出版他的爱情诗集《一片》。历史和他开了一个天大
中学语文课文注释,是对文章内容的提示、解释和说明,特别是文言文的注释,有助于培养学生凭借注释进行阅读的能力,正确理解进而深入掌握课文内容,“学习文言文的人,时常要通过注释来理解难词难句,注释是文言文阅读不可缺少的拐杖”。[1]注释的准确、简明、系统对于学生学习文言文来说有着重要的助读作用。教材的注释是一门科学,“教材注释也是教科书编写最容易出现错误的地方,给课文中某些词语作注是语文教科书编写中的一
博时基金:  对后市走势相对乐观  博时基金表示,下一阶段比较看好的行业板块主要是可选消费品,其中包括家电、汽车、纺织服装等。主要原因有三点:首先在经济回升的情况下,可选消费品将有望随经济景气度好转,此类行业边际需求会有明显的改善;其次是上述行业多数企业均为国企,将有望受益于此轮的国企改革;其三是这类行业的龙头公司回报率长期可以维持在比较高的位置,且此类行业很多股票目前估值仍然较低。基于以上三点来
8月16日日本发布的新数据显示,中国经济在第二季度已经超过日本,原因是日本的国内生产总值(GDP)增长意外放缓。如果不出意外,那么中国全年GDP超过日本已成定局,仅次于美国,将成为世界第二大经济体。  于是,关于中国要承担更多国际责任的国际声音又开始出现。外交部也召开专题会议,讨论当前中国的发展中国家属性。和以前一样,其目的自然是重申中国的发展中国家的属性,认为GDP超越日本不具有中国国际责任发生
近几年的高考作文越来越接近学生的生活实际了。2016年全国卷Ⅱ的作文考题就很好地体现了这一趋势特点。试卷中给出的作文材料很切合学生的生活实际:“语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。”  这
莫泊桑的《项链》一直是中学语文传统名篇。鲁迅曾评价说:“无论从形式、结构以及表现手法来看,都达到短篇小说的要求具有的高度。”《项链》构思精巧,情节跌宕起伏而又出人意料之外,它以丢失项链为分水岭,让主人公玛蒂尔德在重重對比中展现其精神蜕变历程,深刻地揭示了资本主义社会下层小人物无法掌握的运命,谱写了一曲撼人心魄的人性复苏之歌,给世界文学史留下了一个经典的文学形象。   首先是现实与梦想的对比。小说
内容分析:本课时的设计侧重于文本的处理,同时也把文章的重点短语一并完成,学生在课前做好充分的预习准备。本文主要是讲述了中国汉字的发展历程:汉字的出现,象形字、会意字、形声字、以及简化字。  教学目标:  1. Let the students know the development of Chinese characters.  2. Let students know the formatio