【摘 要】
：
进一步实现教育的现代性,需要转变教育观念,按照日常生活启蒙方式实施启蒙。教师有必要承担起日常生活启蒙的使命。日常生活启蒙的使命在于让学生成为社会主体。为了让学生成
【基金项目】
：
浙江省高校重大人文社科攻关计划项目2016年度青年重点项目“公共空间意识教育的杭州经验及完善推广研究”(项目编号:2016QN019)的研究成果
论文部分内容阅读
进一步实现教育的现代性,需要转变教育观念,按照日常生活启蒙方式实施启蒙。教师有必要承担起日常生活启蒙的使命。日常生活启蒙的使命在于让学生成为社会主体。为了让学生成为社会主体,在学校日常生活中,教师需具有体面对待学生的品性和正义守护的能力,让学生成为自我主体;需有协商民主实施的能力,让学生成为交互主体;需有建构"我-我们-共同体"共在的共同体能力,让学生最终成为社会主体。
其他文献
针对宽带测向中的相位模糊问题，提出了一种基于虚拟阵列变换的干涉仪测向算法。该算法利用实际阵列的相位差作矢量运算，从而获得新的相位差，将新的相位差作为虚拟阵列相邻阵元的
中国是一个多宗教国家，儒佛道是中国三大教。三教的相争与融合是中国文化史中重要的一章，其中帝王与宗教的关系尤其值得关注。明太祖朱元璋凭借宗教起义并最终夺取政权，建国后，明
“诚信”主要是关涉人的社会交往实践的范畴。佛教之旨在强调个体修为,其核心问题在人、心、识,其思想体系内容主要集中在心性学说或与此相关之心理认知学说,因而“诚信”问
演化博弈论是人们解决社会困境问题时强有力的理论工具,而复杂网络作为复杂系统的基本结构,为复杂性研究提供了一种新的视角与新的方法,它以一种抽象的方式描述真实的网络.如今将博弈理论与复杂网络理论相结合,已经成为研究复杂系统的一个新方法和新角度。本论文的研究工作主要基于复杂网络拓扑模型中的规则网络和博弈论中的囚徒困境模型。首先研究了个体的记忆长度大小对群体的合作演化过程中的影响,在此基础上引入自查询更新
<正> 金陵小吃,又称南京小吃,源于历史上的南北朝,盛于明、清两代,以城南夫子庙地区为代表。这里,自古以来,茶楼酒馆、饭店食摊鳞次栉比,外加肩挑手提的小贩叫卖,使得点心小
对<莱茵报>时期马克思的利益观不应有所忽略.在该时期,马克思以一个革命民主主义者的身份揭露、抨击和谴责了普鲁士国家特别是普鲁士莱茵省议会在利益问题上的言行,从而促使
交通运输安全生产事关人民群众生命财产安全，事关党和政府形象，事关改革发展稳定大局，容不得半点马虎。近年来发生的重特大安全生产事故，以及监督检查发现的问题与隐患均表明交通
继承期待权作为期待权的一种,属于理论性概念,而我国关于继承期待权的立法相对滞后,为了将继承期待权纳入民法权利系统,更好地保障当事人的合法权益,本文通过引入期待权的观
<正>一、紧扣特点,说教材《生命生命》是人教版小学语文第八册第五组"感悟生命美好"主题中的一篇讲读课文。课文列举了生活中的三件小事,展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是
泰国作为孔子学院和孔子课堂发展最迅速的国家之一,到目前为止,已经建立12所孔子学院和11所孔子课堂,泰国教育部已经把汉语教学纳入泰国国民教育体系内。开展适合泰国民众的