【摘 要】
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初高中英语教学的过渡效果与学生高中阶段的英语学习效果存在密切的关联。鉴于此,组织学生进行初高中英语课程的衔接学 习,对于后期高中英语知识的学习效果提升能够起到良好
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初高中英语教学的过渡效果与学生高中阶段的英语学习效果存在密切的关联。鉴于此,组织学生进行初高中英语课程的衔接学 习,对于后期高中英语知识的学习效果提升能够起到良好的促进所用。这篇文章结合新课程改革的具体要求,深入地对初高中英语教学衔接 进行分析研究,其作用可以说是十分巨大的。并且能够充分联系实际制定初高中英语衔接教学规范,倡导教师在实施教学工作的过程中深入 地对教材进行研究分析,从中找到完善教学方法的途径,提升自身的专业素质。
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