初中数学作业设计与批改的策略

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lostlovestefan
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课程改革不断深入的今天,教师应该想学生所想,优化数学作业的设计,对学生作业做出正确评价,给予 适当表扬与鼓励.这样既可以激发学生的上进心、自尊心、学习兴趣,还能充分调动学生写作业的积极性. 正确评价,适当表扬与鼓励是对学生学习成绩的肯定或否定的一种强化方式,它能成为学生发展的“催化剂”.
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