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中职生良好行为习惯养成教育是从行为训练入手，综合多种教育策略，全面提高学生“知、情、意、行”素质的一个动态过程，旨在把学生培养成全面发展的高素质人才，尤其是诚实做人、踏实做事、健康生活、自主学习四个维度素质养成。要在学生吃、住、行、学习、娱乐、休息、运动等大部分时间里融入行为习惯养成教育，就必须把养成教育过程与学校管理紧密联系。