【摘 要】
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意大利教育学家蒙台梭利指出:"儿童是生活的主人,他们有很强的内在能量与吸收能力,只要提供适当、设计过的环境,他们便能自动自发学习。"《3~6岁儿童学习与发展指南》也要求,幼儿园要师幼合作、家园合作,通过课程游戏化的教育理念,促进儿童的自然生长。基于此,我们后巷幼儿园结合园本实际,围绕培养"本色、角色、彩色"三色儿童的教育理念,在今年"六一"节前后,系统开发了"童心童行同行同心"主题义卖课程。本文通
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意大利教育学家蒙台梭利指出:"儿童是生活的主人,他们有很强的内在能量与吸收能力,只要提供适当、设计过的环境,他们便能自动自发学习。"《3~6岁儿童学习与发展指南》也要求,幼儿园要师幼合作、家园合作,通过课程游戏化的教育理念,促进儿童的自然生长。基于此,我们后巷幼儿园结合园本实际,围绕培养"本色、角色、彩色"三色儿童的教育理念,在今年"六一"节前后,系统开发了"童心童行同行同心"主题义卖课程。本文通过对整个义卖活动的回顾与思考,努力探索让孩子站在课程游戏化的中央,获得新的快乐、新的探索、新的思考和新的成长。
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