【摘 要】
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摘要 蚕种催青、运输、发放以及补催青等是整个养蚕过程中非常重要的环节,因而其对环境条件要求较高。本文立足生产实际情况,针对性地分析了影响蚕种孵化的因素,提出应对措施,以期为养蚕生产提供参考。 关键词 蚕种孵化;影响因素;应对措施 中图分类号 S883 文献标识码 B 文章编号 1007-5739(2019)23-0213-01
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摘要 为了切实满足番茄正常生长发育对气温的要求,确保在早春寒流影响下植株不被冻伤,如皋市经济开发区通过多年探索,尝试采用大棚加中棚加小拱棚加草帘、地膜的多层覆盖方式来提高温度,使番茄播种期提前,尽早上市,不仅满足了社会大众对番茄的需求,还提高了番茄种植的经济效益。本文重点介绍了如皋市经济开发区早春大棚番茄多层覆盖栽培技术,包括品种选择、合理密植、田间管理、采收等方面内容,以期为更好地指导实践种植工
摘要 在不同年份、不同品种、不同播期对苏垦农发三河分公司水稻生产不同田块和相关试验田的稻谷进行取样检测以及对苏垦米业三河收购的稻谷检测统计分析。结果表明:影响水稻稻谷出米率等加工和外观品质有诸多因素,如不同品种、不同播期、不同年份、不同种植方式、自然灾害等。 关键词 稻谷;加工品质;外观品质;影响因素 中图分类号 S511 文献标识码 A 文章编号 1007-5739(2017)03-0004
摘要 乡村旅游合作社作为村民自主成立的互助性经济组织,遵循自由民主的原则,有助于调节乡村旅游开发中资源不足、资源开发不充分与乡村可开发旅游资源闲置的矛盾。基于光泽县乡村旅游农民合作社发展现状分析,结合光泽县乡村旅游发展中存在的不足,总结了以乡村旅游合作社为主体进行旅游开发的优势,并提出光泽县乡村旅游合作社发展对策,以助推乡村旅游产业发展、促进农民增收。 关键词 乡村旅游合作社;脱贫致富;福建光泽
摘要 水产动物营养与饲料学是水产养殖专业重要的专业基础课,课程内容与实践联系密切。根据课程内容特点和传统教学中存在的主要问题,通过翻转课堂教学模式改革和多元化考核方式改革相结合,培养了学生的创新意识和团队合作精神,调动了学生学习的主动性,激发了学生学习的动力,教学质量得到明显提升。 关键词 水产动物营养与饲料学;翻转课堂;多元化考核;教学改革;成效 中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文
摘要 从采种、播种育苗、苗期管理、出圃及苗木质量、包装运输等方面总结山茱萸育苗技术,以供参考。 关键词 山茱萸;育苗;技术规程 中图分类号 S686 文献标识码 B 文章编号 1007-5739(2017)03-0135-01 山茱萸不仅是一种药用价值很高的经济林树种,而且也是一种极具观赏性的绿化树种,市场需求量很大[1]。西峡县是山茱萸重要生产地,是国家林业局命名的“山茱萸之乡”。笔者结合
摘要 采用綠色增产增效技术模式,于2018年在拉孜县夏杂村开展青稞新品种藏青690和新品系12-10556的原种田繁育研究。结果表明,青稞原种产量较对照有显著提高,同时改变了当地农牧民的传统种植习惯,增强了农牧民对田间管理的认知程度,为以后青稞种植的精细化管理奠定基础。 关键词 青稞;藏青690;12-10556;增产增效技术 中图分类号 S519 文献标识码 A 文章编号
摘要 休閑生态农庄规划应以营造多形式休闲玩赏一体的休闲生态农庄为规划目标,合理利用自然资源,依托生态本底,尽可能减少人为干扰。本文探讨了休闲生态农庄分区原则、设置与项目安排等,以期为类似生态农庄的规划及发展提供参考。 关键词 休闲生态农庄;概念规划;永泰青龙溪生态农庄 中图分类号 F592.7 文献标识码 A 文章编号 1007-5739(2019)20-0235-02
摘要 本文从教学结构调整、教学内容、教学手段等方面进行了改革和创新,并完善了考核评价制度,增加了学生自主学习的积极性,以期有效提高植科专业植物生产学实验教学的质量。 关键词 植科专业;植物生产学实验;教学改革 中图分类号 G642;S-4 文献标识码 A 文章编号 1007-5739(2019)11-0261-01 农学类人才的培养是我国现代农业发展的根本保证,培养出的人
摘要 将中国知网近20年来发表过的学术期刊论文和博士、硕士学位论文作为研究的最新数据来源,回顾了河流健康研究的发展状况。从指标体系、研究方法、实证河流、交叉研究4个方面对河流健康进展进行了统计分析。结果表明,国内河流健康评价暂无统一标准;交叉研究所涉及的方面较为广泛;时空分布不均,多集中于中东部地区;小流域关注度不高。未来河流健康研究将采用多元化、多学科交叉的方法逐步辐射到全国大中小流域。 关
摘要 进行氮磷钾配比与水稻穗瘟病指及损失率的关系研究试验。结果表明:早杂淦鑫203穗瘟损失率、病情指数与氮磷钾配比回归关系极显著,回归方程式分别为y1=0.417 7 2.648 3x1-0.067 3x2-0.146 3x3,y1=0.591 0 2.963 31x1-0.072 9x2-0.148 5x3,x1、x2、x3分别为N、P2O5、K2O的用量,单位为kg/667 m2,经检测两者与