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分析了高校学生四、六级考试中薄弱环节，写作方面存在的问题，提出了妨碍学生写作的主要因素是受汉语思维方式的影响，建议教师应在教授学生写作理论知识的前提下，多给学生进行一些具体的写作实践，以提高学生的写作水平。
如何提高学生的英语写作能力
【摘 要】
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分析了高校学生四、六级考试中薄弱环节，写作方面存在的问题，提出了妨碍学生写作的主要因素是受汉语思维方式的影响，建议教师应在教授学生写作理论知识的前提下，多给学生进行一些
【机 构】
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西北纺织工学院基础部
【出 处】
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西北纺织工学院学报
【发表日期】
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2000年1期
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