【摘 要】
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为了激发学生对站队的兴趣和热情，我事先给学生的每一队列都取了名字，如：喜洋洋队、美洋洋队、暧洋洋队、黑猫警长队、金刚葫芦娃、巴拉拉小魔仙队、奥特曼队等，排头由一位小队长
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为了激发学生对站队的兴趣和热情，我事先给学生的每一队列都取了名字，如：喜洋洋队、美洋洋队、暧洋洋队、黑猫警长队、金刚葫芦娃、巴拉拉小魔仙队、奥特曼队等，排头由一位小队长带领，并让每一队的小朋友都认清自己队长的样子井记住自己前面的同学，并要求小队长要记住不管老师站在哪个方向始终都要到老师面前来站队，这样一来，集合起来就快速整齐多了，解决了一年级小学生不清楚“我站哪一队”的排队问题，很是有趣。同时我还用表扬和小奖励来激发孩子们的站队热情，让孩子们在队列队形训练中获得初步成效，收到了很好的效果。
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