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在新课程理念的不断推进下，学生的分组合作学习已经成为当前的主流教学模式。数学的学习需要学生有较强的逻辑思维能力n与推理能力，为了有效率的学习数学，教师就要保证初中学生进行团队的合作与学习，从而培养初中学生合作学习的能力，提升初中学生主n动学习的意识。
分组讨论，巧设专题——初中数学分组专题教学策略探讨
【摘 要】
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在新课程理念的不断推进下，学生的分组合作学习已经成为当前的主流教学模式。数学的学习需要学生有较强的逻辑思维能力n与推理能力，为了有效率的学习数学，教师就要保证初中学生
【机 构】
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南昌县莲塘第六中学 江西南昌 330200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年2期
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