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复习课是数学课堂教学的一个重要课型。它承载着＂回顾与整理,沟通与生长＂的独特功能。如何上好复习课,不同的思想观念,就会有不同的认识与不同的做法。下面以《长方体和正方体的复习》为例,谈谈我的思考：课前,我布置给学生具体的复习要求：一是对长方体和正方体的知识要点进行归纳,整理成知识树形图,或绘制成表格;二是寻找记录与此相关的生活问题以及自己不懂的问题。