论文部分内容阅读
“以读引写”是生本语文课的一个显著特点,“以读引写”教学过程中的课文阅读,是通过对课文写作思维、写作形式以及写作技巧的感知和学习,来体验和感悟文章所表达的主题思想,这样的阅读教学对课文本义的获得更加深入,更加精准,更有依据。
在阅读中提炼写法 在练笔中增强理解——浅谈小学语文课“以读引写”的操作策略
【摘 要】
：
“以读引写”是生本语文课的一个显著特点,“以读引写”教学过程中的课文阅读,是通过对课文写作思维、写作形式以及写作技巧的感知和学习,来体验和感悟文章所表达的主题思想,
【机 构】
：
成都市龙泉驿区第四小学
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年33期
其他文献
分级阅读对于培养聋生的阅读兴趣和习惯,提高他们的阅读能力具有笃定的现实意义。在把握好聋生分级阅读的基本原则前提下,通过营造阅读氛围、丰富阅读资源、设置阅读任务、课
【摘 要】通过对我国中职教育现状及其发展背景的简要分析，概括出中等职业学校存在的一些问题，并从“办出质量”和“办出特色”两个方面提出了发展中职教育的对策。 【关键词】中职教育；现状分析；发展对策 随着社会和教育事业的发展，中等职业学校如何与时俱进壮大自己，已成为学校发展面临的首要问题。在新形势下充分认清中等职业学校发展的宏观背景，客观分析中职学校自身的特点，选择和制定合理的发展策略并付诸实施
适用机型:TCL 2501/A/C/F、TCL 2901/A/C/F等彩电。本文用在TCL 2901型彩电作如下介绍。TB1240N是彩电专用单片集成块,采用I~2C总线控制,内部由伴音中频放大、图像处理、亮
目的统计住院患儿出生缺陷的发生情况及影响因素,为有效预防出生缺陷提供借鉴。方法收集2001-01-01—2010-12-31南京军区福州总医院儿科住院患儿29015例中发生出生缺陷的病例
本文结合临床病例，对急性Ⅵ肠道移植物抗宿主病的临床症状、发病过程以及治疗方法进行了阐述，并对治疗效果进行了评价。
随着我国教育课程改革的不断深化,传统的教学模式已经不能适应当前义务教育的发展需求,新的教学模式及教学方法应运而生,深刻地改变了我国当前义务教育的现状。在小学英语的