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在新课改背景下，初中体育教学改革取得了令人可喜的成就。但是，体育课堂教学还存在着沿袭传统的教师讲解、示范的单调教学模式，阻碍了学生对体育课学习的兴趣。体育教学目标很难有效达成。改革体育教学模式、提升体育教学的趣味性，能够有效激发学生的体育学习兴趣，使学生积极参与体育教学活动，提升体育课教学效率。本文就在初中体育教学中如何构建趣味性教学课堂、提升体育教学的有效性提出了一些可行性策略。