论文部分内容阅读
演讲家郭海燕所说：“教育艺术家如果善于运用哲理性语言去撞击和敲打被育者的心扉，那么将大大增强教育的力度，更好地发挥教育艺术启民心、开民智、兴民德、鼓民力的作用。”哲理思想在我们语文教材中随处可见，是贯穿我们语文教学的深层次的生命线。语文课堂教学可以通过对这些哲理思想的默化，提升学生的人文素质和精神感悟，进而提升学生的整体精神境界，培养学生的正确的世界观、人生观。