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本文主要是结合学校实际，在现有人才培养目标不变的前提下，以提高双语生的教学质量和效果为切入点进行现状分析，并发现问题，以期为建立适合的双语生培养模式提供理论参考依据。
我校双语生培养模式现状分析
【摘 要】
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本文主要是结合学校实际，在现有人才培养目标不变的前提下，以提高双语生的教学质量和效果为切入点进行现状分析，并发现问题，以期为建立适合的双语生培养模式提供理论参考依据。
【机 构】
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新疆医科大学教务处
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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校级七期教改课题;
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