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摘 要：自主学习能力是学生自主获取知识的能力，而教师们在教学的过程当中要想培养学生们的自主学习能力并非一朝一夕就能够完成的，教师在教学的过程当中应当注意自己的课堂教学方法。自主学习能力是社会发展的需要，学生个人发展的要求。在如今的课堂教学当中，教师应当通过一定的课堂教学方法来培养学生们的自主学习能力，学生们拥有自主学习的能力会使他们的学习事半功倍，这样的学生往往很会安排自己的学习时间，他们善于发现问题，敢于挑战权威。那么，教师怎样通过自己的课堂教学来培养学生们自主学习能力呢？那么本文就根据如今教学中存在的问题进行分析和探讨，并给出如何更好的培养学生们的自主创新能力给出相关的策略。
关键词：初中英语;自主学习能力;教学策略
教师们在英语的教学过程当中没有培养学生们的综合能力，那怎么能够快速的实现目标呢？当然无法使学生们在初中的英语课堂学习当中得到更多的收获和综合能力的发展，何谈在课堂上培养学生的自主学习能力;最后但同样重要，有一部分英语课堂比较枯燥无味，学生们不能够在英语的学习过程当中发现乐趣，而这对培养学生的自主学习能力也是毫无意义的，同样，这也是英语课堂教学过程当中存在的很大问题之一。
一、培养初中学生自主学习英语的意义
1.1有助于学生创新能力和创新意识的培养与提升
在初中英语课堂上通过新的课堂教学策略能够很好的激发学生在课堂上的积极性，让更多的学生能够将注意力集中在课堂上。从而，学生通过自主学习、自主钻研可以提高逻辑思维能力，通过自身的探究发现英语中的奥妙，进一步得到创新能力以及创新意识的培养。
1.2有助于教学效率的提升
教师要想培养学生们的自主学习能力并非是一朝一夕就能够完成的，而是应当通过不断的坚持让学生们养成一种良好的学习习惯， 通过教师的不断耐心指导才能够使学生的自主学习能力更强，学生通过自己的钻研，将注意力集中到英语的学习过程中，那么，学生就能够在短时间内得到更多的收获，进而提高他们的学习效率。
二、初中生英语自主学习的培养策略
2.1教师要创设良好的学习氛围，激发学生自主学习
教师要想培养学生的自主学习的能力，首先就应当为他们营造这种自主学习的课堂学习氛围，让他们在这种氛围当中养成良好的习惯。教师可以在自己的课堂当中为学生营造一种自主学习的课堂氛围，比如，让学生们在课堂当中进行自主探索，也能够使他们积极地参与到课堂当中，只有学生们积极地投入课堂，他们的学习才能够得到更快速的进步;其次，教师可以通过提问的方式，培养学生的发现问题的能力，让他们通过自身的学习发现问题并能够总结经验，这一系列的课堂教学环节都有利于学生们提高自己的自主学习能力。但是，虽然培养学生们的自主学习能力和教师有着一定的关联，但是也一定要让学生们对学习充满兴趣，倘若教师将自己所拥有的知识交给学生，但是学生却完全不接受，这也是不能够有着良好的教学效果的，因此，作为老师，我们应该帮助学生减轻他们的心理负担。教师们在通过改善自己的课堂教学模式的过程当中也应当积极地激发学生们的课堂学习兴趣。
2.2教师科学的引导，培养学生自主学习习惯
多加指导，教会学生自主学习的方法。教师要想培养学生们的自主学习能力，首先应当拥有耐心对学生进行积极的指导，让学生们学会自主学习的方法。其次，教师可以对学生们增加一定的了解，教师要想更多的了解学生最基本的就是应当和学生们培养良好的师生情谊，在学生们的日常生活当中更加积极地对学生进行关心，然后通过和学生们大量的相处了解他們的学习状况，然后根据不同情况的学生进行不同的指导，对症下药，这样会更加促进学生们的发展。最后，教师在课堂上也可以通过提问学生的方式，让学生们积极主动地对自己所提出来的问题进行思考，让他们养成自主思考的能力，不仅可以培养他们的逻辑思维能力，也能够让他们在长时间的保持当中养成一种良好的学习习惯，从而培养他们的自主学习能力。
三、结束语
总而言之，教师要想培养学生们的自主学习能力并非是一朝一夕就能够完成的，而是应当通过不断的坚持让学生们养成一种良好的学习习惯， 通过教师的不断耐心指导才能够使学生的自主学习能力更强，进而提高他们的学习效率。首先，教师就可以创设情景，为学生们营造一个自主学习的课堂氛围，让学生们在这种积极向上的课堂学习氛围中更加集中注意力，这对他们的综合能力发展和自己学习的能力培养都有着积极的作用;其次，教师可以在课堂当中设立讨论环节，培养学生们自主思考的意识，更有利于学生们培养自主学习能力;最后，教师应当给予学生们耐心的指导，更好的对学生进行了解，然后对症下药，让学生们对自己所存在的问题进行改正，使他们通过不断地改正得到自主学习能力的培养。
参考文献
[1]金晓呈.论中学生英语自主学习能力培养与实践策略.教育教学论坛.2013（12）.
[2]谢世英.浅谈培养初中生英语自主学习能力的策略.教学研究.2006（4）.
[3]龚静.如何培养学生英语自主学习的能力[J].中学教学参考，2011，27，，2-4.
关键词：初中英语;自主学习能力;教学策略
教师们在英语的教学过程当中没有培养学生们的综合能力，那怎么能够快速的实现目标呢？当然无法使学生们在初中的英语课堂学习当中得到更多的收获和综合能力的发展，何谈在课堂上培养学生的自主学习能力;最后但同样重要，有一部分英语课堂比较枯燥无味，学生们不能够在英语的学习过程当中发现乐趣，而这对培养学生的自主学习能力也是毫无意义的，同样，这也是英语课堂教学过程当中存在的很大问题之一。
一、培养初中学生自主学习英语的意义
1.1有助于学生创新能力和创新意识的培养与提升
在初中英语课堂上通过新的课堂教学策略能够很好的激发学生在课堂上的积极性，让更多的学生能够将注意力集中在课堂上。从而，学生通过自主学习、自主钻研可以提高逻辑思维能力，通过自身的探究发现英语中的奥妙，进一步得到创新能力以及创新意识的培养。
1.2有助于教学效率的提升
教师要想培养学生们的自主学习能力并非是一朝一夕就能够完成的，而是应当通过不断的坚持让学生们养成一种良好的学习习惯， 通过教师的不断耐心指导才能够使学生的自主学习能力更强，学生通过自己的钻研，将注意力集中到英语的学习过程中，那么，学生就能够在短时间内得到更多的收获，进而提高他们的学习效率。
二、初中生英语自主学习的培养策略
2.1教师要创设良好的学习氛围，激发学生自主学习
教师要想培养学生的自主学习的能力，首先就应当为他们营造这种自主学习的课堂学习氛围，让他们在这种氛围当中养成良好的习惯。教师可以在自己的课堂当中为学生营造一种自主学习的课堂氛围，比如，让学生们在课堂当中进行自主探索，也能够使他们积极地参与到课堂当中，只有学生们积极地投入课堂，他们的学习才能够得到更快速的进步;其次，教师可以通过提问的方式，培养学生的发现问题的能力，让他们通过自身的学习发现问题并能够总结经验，这一系列的课堂教学环节都有利于学生们提高自己的自主学习能力。但是，虽然培养学生们的自主学习能力和教师有着一定的关联，但是也一定要让学生们对学习充满兴趣，倘若教师将自己所拥有的知识交给学生，但是学生却完全不接受，这也是不能够有着良好的教学效果的，因此，作为老师，我们应该帮助学生减轻他们的心理负担。教师们在通过改善自己的课堂教学模式的过程当中也应当积极地激发学生们的课堂学习兴趣。
2.2教师科学的引导，培养学生自主学习习惯
多加指导，教会学生自主学习的方法。教师要想培养学生们的自主学习能力，首先应当拥有耐心对学生进行积极的指导，让学生们学会自主学习的方法。其次，教师可以对学生们增加一定的了解，教师要想更多的了解学生最基本的就是应当和学生们培养良好的师生情谊，在学生们的日常生活当中更加积极地对学生进行关心，然后通过和学生们大量的相处了解他們的学习状况，然后根据不同情况的学生进行不同的指导，对症下药，这样会更加促进学生们的发展。最后，教师在课堂上也可以通过提问学生的方式，让学生们积极主动地对自己所提出来的问题进行思考，让他们养成自主思考的能力，不仅可以培养他们的逻辑思维能力，也能够让他们在长时间的保持当中养成一种良好的学习习惯，从而培养他们的自主学习能力。
三、结束语
总而言之，教师要想培养学生们的自主学习能力并非是一朝一夕就能够完成的，而是应当通过不断的坚持让学生们养成一种良好的学习习惯， 通过教师的不断耐心指导才能够使学生的自主学习能力更强，进而提高他们的学习效率。首先，教师就可以创设情景，为学生们营造一个自主学习的课堂氛围，让学生们在这种积极向上的课堂学习氛围中更加集中注意力，这对他们的综合能力发展和自己学习的能力培养都有着积极的作用;其次，教师可以在课堂当中设立讨论环节，培养学生们自主思考的意识，更有利于学生们培养自主学习能力;最后，教师应当给予学生们耐心的指导，更好的对学生进行了解，然后对症下药，让学生们对自己所存在的问题进行改正，使他们通过不断地改正得到自主学习能力的培养。
参考文献
[1]金晓呈.论中学生英语自主学习能力培养与实践策略.教育教学论坛.2013（12）.
[2]谢世英.浅谈培养初中生英语自主学习能力的策略.教学研究.2006（4）.
[3]龚静.如何培养学生英语自主学习的能力[J].中学教学参考，2011，27，，2-4.