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PBL（Problem-Based Learning）教学是指教学过程以问题为基础展开，按照提出问题、分析问题、解决问题的思路调动学生的主观能动性，使得学生在处理问题的过程中实现对知识的掌握。PBL教学模式目前得到大学很多学科教学的应用，能够实现以学生为中心，以问题为基础的教学理念，其往往能够取得较好的教学效果，受到广大师生的好评，本文分析PBL教学法的特点和优势，探讨PBL教学模式在口腔医学教育中的应用，以期为口腔医学教育方式的更新应用提供参考。