【摘 要】
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高中物理学科核心素养的提出,要求日常教学和作业作出相应调整。基于学科核心素养导向下的高中物理单元作业设计,必须设计启发性问题引导学生形成物理观念;基于真实情景的问
【机 构】
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上海市徐汇区教育学院 200032
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高中物理学科核心素养的提出,要求日常教学和作业作出相应调整。基于学科核心素养导向下的高中物理单元作业设计,必须设计启发性问题引导学生形成物理观念;基于真实情景的问题引导学生形成科学思维;设计小组合作活动促进学生形成时空观念;设计人文性话题方面的作业培育学生的科学态度和社会责任。通过这些措施,以期对当前高中物理作业设计有所启发。
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