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通过比较化学学科与语文学科的素养内涵,结合实例发掘两者的关联因子,在化学教学的实践中探索文学素养的渗透和作用,体现文理相融的结果与快乐,并以学生的反响与反馈展示化学素养培养的效果。
提高人文素养,品鉴化学佳酿——浅谈化学素养培养的另类途径
【摘 要】
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通过比较化学学科与语文学科的素养内涵,结合实例发掘两者的关联因子,在化学教学的实践中探索文学素养的渗透和作用,体现文理相融的结果与快乐,并以学生的反响与反馈展示化学
【机 构】
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海南省海南中学
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2017年29期
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