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“种子发芽实验”是比较经典的对比实验,对学生来说,在设计实验方案时控制不变条件和改变条件是一个难点。教学中,学生表现出的某些前概念让我大为惊讶,始料未及。
以前概念为教学起点——“种子发芽实验”教学反思
【摘 要】
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“种子发芽实验”是比较经典的对比实验,对学生来说,在设计实验方案时控制不变条件和改变条件是一个难点。教学中,学生表现出的某些前概念让我大为惊讶,始料未及。
【机 构】
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四川省成都市茶店子小学
【出 处】
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湖北教育(科学课)
【发表日期】
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2017年3期
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