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<正>近期,美国州议会联合会在其年会期间发布报告,建议美国各州向基础教育发达的国家学习,提升美国基础教育的国际竞争力。该联合会成立的国际教育研究团队通过近2年的研究发现,那些基础教育水平较高国家存在若干共性,包括儿童在入学前已具备学习能力、学校对学习困难的学生有更多帮助、高质量的教师资源在各学校和年级中分布均衡等。同时,这些国家采取的每项教育改革措施都服务于一个清晰