【摘 要】
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该文主要以探究转化问题学生的有效途径进行探索与实践,从而总结出一种以陶行知教学中著名的“4块糖果的故事”和陶行知“爱满天下”的教育理念为启发而探索出的一种行之有效
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度《基于陶行知“四块糖果的故事”探究转化问题学生“尊重-理解-肯定-惩戒”的教育模式》的课题成果(课题批准号:GS[2018]GHB1570)
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该文主要以探究转化问题学生的有效途径进行探索与实践,从而总结出一种以陶行知教学中著名的“4块糖果的故事”和陶行知“爱满天下”的教育理念为启发而探索出的一种行之有效、为学生乐于接受的教育模式:“尊重—理解—肯定—惩戒”。通过这种方式力求在教育过程中让每一个问题学生都能从老师那里得到尊重、理解、肯定,从而帮助他们树立自信,懂得自爱,汲取奋发向上的力量,从而成长为一名不再让老师和家长们头疼不已的阳光孩子。
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