【摘 要】
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本文基于2010-2016年北京市近七年的数据,通过数据包络分析(DEA)方法计算基础教育中各个阶段教育资源配置的效率得分对北京市基础教育资源利用情况进行了分析.结果表明:北京
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本文基于2010-2016年北京市近七年的数据,通过数据包络分析(DEA)方法计算基础教育中各个阶段教育资源配置的效率得分对北京市基础教育资源利用情况进行了分析.结果表明:北京市小学阶段教育资源配置效率大体上保持平稳发展的态势,教育资源利用良好,而初中阶段的教育资源利用效率处于下降态势,教育资源利用情况较差.最后,为了提高基础教育资源配置效率,本文提出了四点建议,为政府和教育部门在教育投入方面提供依据.
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