新课程理念下的识字教学

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新一轮的课程改革的着眼点是促进学生学习方式的转变。识字教学要求教师要培养学生对汉字有浓厚的兴趣,养成自主识字的习惯。学生自主识字能力是学习语文以至于学习其它各个学科重要的基础学习能力。因此,在低年级识字教学中,应遵从学生的认知特点,注意调动学生学习汉字的“内部活动”。
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