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初中生音乐审美意识的提升不仅需要借助音乐课程本身，同时还需借助舞蹈动作，激发肢体语言的合理应用，进而进行情感的传递与表达。鉴于此，初中音乐教学中，应将声势律动与课程教学内容相结合，可借助模仿音乐节奏、游戏接龙等教学法构建音乐教学新体系。
声势律动在初中音乐教学中的应用探究
【摘 要】
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初中生音乐审美意识的提升不仅需要借助音乐课程本身，同时还需借助舞蹈动作，激发肢体语言的合理应用，进而进行情感的传递与表达。鉴于此，初中音乐教学中，应将声势律动与课程教学内
【机 构】
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贵州省黔西县沙窝中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年10期
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