论文部分内容阅读
本试验用不同处理方法(热处理,1-MCP处理,乙烯利处理)处理牛角椒,其结果显示:各处理均引起了丙二醛含量升高,辣椒膜损伤,而热处理和1-MCP处理可以显著抑制乙烯生成和呼吸高峰,减少腐烂率,达到延长贮藏期的目的.
辣椒采后处理方法初步研究
【摘 要】
：
本试验用不同处理方法(热处理,1-MCP处理,乙烯利处理)处理牛角椒,其结果显示:各处理均引起了丙二醛含量升高,辣椒膜损伤,而热处理和1-MCP处理可以显著抑制乙烯生成和呼吸高峰
【机 构】
：
西北农林科技大学园艺学院,西北农林科技大学食品学院
【出 处】
：
水土保持研究
【发表日期】
：
2005年3期
其他文献
为了合理配置烤烟的灌溉计划和提高水资源的利用效率,基于贵州省1961—2015年81个气象观测站逐日气象资料,采用美国农业部土壤保持局推荐的有效降水量和FAO推荐的Penman-Mont
摘要：笔者认为，在信息技术这门学科的教学过程中引入“以点带面”教学法，在一定程度上能使教学形式变得生动活泼，可以满足不同学生不同的发展需求，实现共同基础上的差异发展。“以点带面”教学法提倡课程内容差异化，课程实施多样化，课程评价多元化，这有别于以讲授知识点为主的传统教学模式，能在最大程度上培养学生的创新精神，调动学生学习的积极性。 关键词：分层教学;自主探究;任务驱动;小组协作 中图分类号：G
在高中信息技术课程标准（2003版）中，培养学生的创新能力是课程的基本理念。笔者认为，把信息技术与人文学科整合是提高学生创新能力的有效手段。本文中，笔者以信息技术与摄影艺术整