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探索石家河初中的"挣扎之路",其意义显然比单纯介绍批注阅读这种教学模式重要得多。农村薄弱学校要走出困境,应该像石家河初中这样,靠教学特色。
不动笔墨不读书——临朐县寺头镇石家河初中“批注阅读教学法”解读
【摘 要】
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探索石家河初中的"挣扎之路",其意义显然比单纯介绍批注阅读这种教学模式重要得多。农村薄弱学校要走出困境,应该像石家河初中这样,靠教学特色。
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2011年08期
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