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在职业院校对课程内容的指导意见和幼儿师范高等专科学校美术教育人才培养方案的目标定位下,素描课长久以来的惯性教学模式和教学内容已与以能力需求为导向的培养模式产生越来越大的间隙。将课程内容由传统素描转变为线性素描有助于融汇专业分支学科、培养职业精神和实现知识迁移,并在专业课基础课教学创新的试验和探索及基于岗位需求的实践中展示出富有成效的应用价值。