【摘 要】
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<正>高效课堂需要一份指导性的案例让学生在课前进行预习并在课堂上进行难度适中的训练,我们称之为导学案。到各校参观、听课,都会见到导学案的身影,很多学校的导学案设计得
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<正>高效课堂需要一份指导性的案例让学生在课前进行预习并在课堂上进行难度适中的训练,我们称之为导学案。到各校参观、听课,都会见到导学案的身影,很多学校的导学案设计得形式漂亮、内容丰富,成为了课堂上不可或缺的一道亮丽风景线。可是细看之下,其中也暗藏着许多问题。有的导学案包含了太多的练习题,甚至已经超出了一节课所能完成的练习量;有的任务难度颇高,学生很难完成,产生畏难情绪;有的设置过大过空的问题,无法联系到具体的知识点,表面花哨,
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