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通过引导发现法的教学，使学生在自己已有的知识帮助下深入思考，分析事实和现象，发现问题，进行评价和研究作出自己的结论。掌握调查研究的方法，从而使学生对生物理论知识的运用，能力得到加强和锻炼。
生物中教法实习课—校园内莲花池生态系统的调查
【摘 要】
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通过引导发现法的教学，使学生在自己已有的知识帮助下深入思考，分析事实和现象，发现问题，进行评价和研究作出自己的结论。掌握调查研究的方法，从而使学生对生物理论知识的运用，能力
【出 处】
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天水师院学报
【发表日期】
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2000年3期
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