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基于历史知识目标检测的视阈,从五个方面,对普通高中历史科学业水平考试命题的创新进行思考。
关于普通高中历史科学业水平考试命题创新的思考——基于历史知识目标检测的视阈
【摘 要】
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基于历史知识目标检测的视阈,从五个方面,对普通高中历史科学业水平考试命题的创新进行思考。
【机 构】
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广西师范大学,广西钦州市大番坡学校,
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2015年02期
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