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针对化工工艺学教学中存在的普性问题，从课程本身的内容和特性出发，采用归纳性、创新性、理论性、前沿性教学方法，增加教学的知识性、趣味性、连贯性，提高学生的使命感和认知感，增进了教学效果，提高了教学质量。
提高化工工艺学教学质量的几点探索
【摘 要】
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针对化工工艺学教学中存在的普性问题，从课程本身的内容和特性出发，采用归纳性、创新性、理论性、前沿性教学方法，增加教学的知识性、趣味性、连贯性，提高学生的使命感和认知感，增
【机 构】
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中南大学化学化工学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2011年7期
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