【摘 要】
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柏拉图与孔子分别是中西方教育思想的奠基人，目前大多数比较研究侧重于比较两者的差异性，从而忽视了两者的同质性。两者思想政治教育的本质都在追求至善和谐，但两者对善的不同理解导致了其思想政治教育的实现方式的不同。柏拉图的善更侧重于理智，思政教育以纵向递进的方式展开，逐步靠近形而上的理念。孔子的善更侧重于仁爱道德，思政教育以横向顺承的方式展开，关注点始终在人文关怀之内。这也导致了后世中西的教育思维一个侧重
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柏拉图与孔子分别是中西方教育思想的奠基人，目前大多数比较研究侧重于比较两者的差异性，从而忽视了两者的同质性。两者思想政治教育的本质都在追求至善和谐，但两者对善的不同理解导致了其思想政治教育的实现方式的不同。柏拉图的善更侧重于理智，思政教育以纵向递进的方式展开，逐步靠近形而上的理念。孔子的善更侧重于仁爱道德，思政教育以横向顺承的方式展开，关注点始终在人文关怀之内。这也导致了后世中西的教育思维一个侧重伦理上的善，另一个倾向于理性的智。
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