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找准“练点”,读写互动——以《检阅》一课的教学为例
找准“练点”,读写互动——以《检阅》一课的教学为例
来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuanCL19861125
【摘 要】
:
著名的小学语文教学专家吴忠豪提出语文课堂应"合理配置课堂内‘理解’训练和‘表达’训练的比例,增加口头和书面表达活动时间"。在当前提高课堂教学效率呼声渐高的背景下,善用
【作 者】
:
金永
张丽雯
【机 构】
:
永泰县实验小学
【出 处】
:
成才之路
【发表日期】
:
2012年9期
【关键词】
:
读写互动
教学专家
《检阅》
语文课堂
课堂教学效率
合理配置
小学语文
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著名的小学语文教学专家吴忠豪提出语文课堂应"合理配置课堂内‘理解’训练和‘表达’训练的比例,增加口头和书面表达活动时间"。在当前提高课堂教学效率呼声渐高的背景下,善用文本资源,找准"练点",读写互动,是提高语文课堂效率的科学之路。
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