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<正>"用教材教"是语文课程改革的一大耀眼的光亮。这个崭新理念的确立,语文教学领域形成石破天惊、山鸣谷应的态势,打破"教教材"的传统思维模式,扩大语文教学视野,由"知识"转向"人",转向"生命",转向"智
“用教材教”的战略思考——以《地震中的父与子》教学为例
【摘 要】
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<正>"用教材教"是语文课程改革的一大耀眼的光亮。这个崭新理念的确立,语文教学领域形成石破天惊、山鸣谷应的态势,打破"教教材"的传统思维模式,扩大语文教学视野,由"知识"转
【机 构】
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吉安市教研室;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2007年18期
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