【摘 要】
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教师职业道德在幼儿园教育活动中发挥动力作用、调节作用和评价作用,主要体现在通过科学的保教行为发挥教师在课堂中的教育影响力,通过创设安全的课堂环境保障幼儿健康成长,通过恰当采用奖惩措施激励幼儿发展进步,通过公正客观的评价保障幼儿发展的方向.在幼儿园教育活动中提升教师职业道德素质,需要不断更新教育理念、强化目标意识、优化教育环境、科学组织活动以及提升个人素养.
【机 构】
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焦作师范高等专科学校 学前教育学院,河南 焦作454000
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教师职业道德在幼儿园教育活动中发挥动力作用、调节作用和评价作用,主要体现在通过科学的保教行为发挥教师在课堂中的教育影响力,通过创设安全的课堂环境保障幼儿健康成长,通过恰当采用奖惩措施激励幼儿发展进步,通过公正客观的评价保障幼儿发展的方向.在幼儿园教育活动中提升教师职业道德素质,需要不断更新教育理念、强化目标意识、优化教育环境、科学组织活动以及提升个人素养.
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