【摘 要】
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本文阐述了在低年级语文教学中,为了让学生从'苦学'到'乐学'之中,通过创设环境、培养心境;把教学内容生活化、真实化;采用多元化的教学方法;表扬和鼓励贯穿
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本文阐述了在低年级语文教学中,为了让学生从'苦学'到'乐学'之中,通过创设环境、培养心境;把教学内容生活化、真实化;采用多元化的教学方法;表扬和鼓励贯穿课堂的始终几种愉快教学的形式,取得了很好的教学效果。学生不但在语文课中学会了知识,掌握了日常用语,而且还能在相应的情景中交流,更重要的是培养了学生学习的积极态度,使学生爱上了语文这一门课,建立了学习语文课的自信心。
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