标普给中国降级不一定可靠

来源 :英才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:szf_2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  9月21日,评级公司标准普尔宣布将中国主权信用评级由AA-下调为A+,展望由负面调整至稳定。其降级主要依据是“长时间强劲信贷增长提高了中国经济的金融风险”。
  笔者认为,虽然标普拥有较长的评级历史,但其仅凭数据就得出中国信贷增速过快、债务负担过重等结论,并不客观。
  首选,不同经济体的融资结构存在较大差异,客观上会使货币信贷呈现不同的水平。就中国来说,长期保持高储蓄率,居民部门的储蓄大量通过金融中介转化为企业部门债务。高储蓄支撑了中国以间接融资为主导的金融体系,银行贷款一直在全社会融资中占据主体地位。这就必然形成企业负债率较高的经济特征。
  第二,尽管发展直接融资市场已成为中国政府和实业界的共识,推进资本市场稳定发展已是坚定不移的“进行时”状态,但同时,直接融资究竟多大比例合适,还需要不断验证。从间接融资市场来说,只要银行坚持审慎放贷,各层面监管有效,防控好信用风险,金融体系的稳健性是可以保证的。


作者系經济日报集团证券日报副总编辑

  笔者认为,标准普尔的关注点没有错,但以“量”定“质”的思路出了错。其所使用的分析理论已经和中国快速发展的现实“脱节”。由于其未能建立与中国经济治理模式相配套的分析方法,也不肯深入学习中国经济制度的机理性问题,就难以对中国经济增长和运行的韧性做出合理评估。并且,由于中国经济体量大,已形成新的治理模式,并且与世界各国广泛交往合作,标普的理论框架若不“添砖加瓦”,也就会与世界经济发展的实际脱节。
  随着新兴市场经济国家的崛起,世界经济格局已发生巨大改变,经济理论以及相应的指标评价体系也必须跟上这些改变。如果光看数据,简单地拿西方市场的尺子来量,而不管中国金融市场融资结构的特点,也不看中国政府支出所形成的财富积累与物质支撑,就显得固执和偏执了。
  标普靠惯性思维与西方发达国家经验对中国经济进行解读分析,犹如只会做一种款式的鞋子,不肯研发新款,只要别人穿不上脚就说别人脚不合规格,不仅失去公允性,还陷如自己难以解开的矛盾之中。
  可见,标准普尔的“老生常谈”已缺乏实证基础,应该改一改了。
其他文献
一边是直播行业的领头羊,一边是刚刚登陆创业板的上市公司,一方亟需套现,一方需要扩大市场想象空间,双方合伙上演了一出资本腾挪大戏。  9月4日,宣亚国际(300612. SZ)发布重大资产购买报告,拟收购蜜莱坞约48.25%的股权,标的资产交易价格近28.95亿元。蜜莱坞旗下运营的主要直播平台,正是目前移动直播行业综合排名第一的映客直播。  宣亚国际今年2月15日才登陆A股,其主营业务是整合营销传播
从“野蛮生长”到“冷酷寒冬”,只需要365天。  如果说政策的突然收紧,让网贷平台真正体会到了什么是惩罚,那么网贷平台的种种“咎由自取”才是最终葬送“美好时代”的罪魁祸首。  从2016年8月24日,银监会等四部门发布《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》起,到近日的多项政策文件的密集出台,网贷平台一夜间少了很多喧嚣,多了几许冷静。  从狂热到低谷  2016年8月24日多部委联合发布《网络
目的了解近年新生儿皮肤念珠菌病主要相关诱发因素。方法从我科门诊2001年2月─2007年3月间210例新生儿皮肤念珠菌病患儿进行一般情况调查和临床分析。结果母亲有性病史因素8
目的探讨寻常痤疮证素(辨证要素)规律及其内分泌机理。方法①采用流行病学方法调查青年学生840人。②选择70例痤疮患者为对象,15名健康人为对照,以证素辨证和性激素为指标。结果
查尔斯·M·瑞格鲁斯是美国著名的教学设计专家。文章回顾他了的学术生涯和贡献,结合教育技术发展的历史,讨论了瑞格鲁斯对前人教学设计理论的继承与发展,也分析了他学
融合性网状乳头瘤病(confluentandreticulatepapillomatosis,CRP)又称Gougerot-Carteaud综合征,是临床上一种病因不明、不易诊断的少见皮肤病。其特征性皮损为密集分布的褐色或
目的探讨热休克蛋白60(HSP60)在皮肤鳞状细胞癌(SCC)、鲍温丘疹病(BP)、日光性角化病(AK)中的表达水平,比较HSP60在SCC、BP、AK病中阳性率的表达异同,发现其相关性及意义。方
日前,清华大学信息化技术中心针对北京、上海、华东、华南、西南、西北、内蒙等9个片区的近3,000位高校教师进行了深入的调研,并完成《中国高校教师投影使用现状及偏好调查报告
5月23日.25日,由国际华人教育技术学会亚太分会、浙江大学教育学院主办,浙江大学现代教育技术中心承办的“开放教育资源与教学改革国际研讨会暨浙江大学第五届教育信息化论坛”
文章以中山大学军事理论课成功进行的跨校区、大规模在线考试为实例,从在线课程建设、在线考试需求分析到考前准备、考试实施和考试控制等方面进行了多维度的介绍,总结了经验