【摘 要】
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目的分析近三届三年制临床医学专业诊断学试卷,为提高诊断学理论教学质量提供依据。方法对我校2007～2009级三年制临床医学专业诊断学试卷进行回顾性分析。结果有效试卷共236份
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目的分析近三届三年制临床医学专业诊断学试卷,为提高诊断学理论教学质量提供依据。方法对我校2007～2009级三年制临床医学专业诊断学试卷进行回顾性分析。结果有效试卷共236份,总平均分67.59,总及格率89.34%,标准差8.72,平均难度为0.78,总区分度为0.25,考试成绩近似正态分布。结论近三届诊断学试卷难易程度适中,试卷内容与考核大纲相符,基本上可以反映学生对诊断学理论知识的掌握程度,但记忆性知识点考核分值稍高,应用性知识点考核分值稍低。
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