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在我国新课改的背景下,高中数学开设实验课成为必然,其实,数学实验教学在中国并不是一个新兴的内容而是古已有之。本文通过对中国传统数学教育的“优”与“劣”进行分析,结合着现今的实际情况,探讨中国传统数学教育对现今高中数学实验实施的启迪。
小议中国传统数学教育对现今高中数学实验实施的启迪
【摘 要】
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在我国新课改的背景下,高中数学开设实验课成为必然,其实,数学实验教学在中国并不是一个新兴的内容而是古已有之。本文通过对中国传统数学教育的“优”与“劣”进行分析,结合
【机 构】
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西华师范大学数学与信息学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年28期
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